运用肢体语言如有意识地微笑、放松双臂、讲话或倾听时要正视他人，身体自然挺直，不要摆弄双手等可以帮助服务对象（）。

认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并从（）方面全面地、创造性地运用语言。 认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并从（）方面全面地、创造性地运用语言。 为了培养有意识的倾听能力，不提倡教师采取的做法是() 调解纠纷时，对于语言技巧的运用，是靠日常工作有意识的实践应用和用心揣摩的。 对伤者高声呼唤、轻拍、推动时伤病员会睁眼或肢体反应，表明伤病员有意识。 （）指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使辅导重心偏移。 不仅人类有意识，动物也有意识（） 幼儿园文学活动可以培养幼儿的有意识倾听、评析性倾听和（???）三个方面的倾听能力。 试述如何有意识地把握和利用机遇 运用（），有意识、有目的地与传统思维方法“背道而驰”，往往能得到极好的创新成果 所谓稳定经济，是指政府运用宏观经济政策有意识地影响经济、调控经济，实现（） 有意识地练习坐在前面，能够（）。 儿童有意识地叫“爸爸”、“妈妈”的年龄是（） 有意识地获得信念的活动也可以叫做（）。 儿童有意识地叫“爸爸”、“妈妈”的年龄是 儿童有意识地叫爸爸、妈妈的年龄是 小儿语言发育，正常有意识叫"妈妈""爸爸"的年龄是( ) 教师必须有意识地注意语言的教育作用，对教师来讲要注意以下三方面：语言美；（）；语言表达要辩证，防止绝对化 婴儿能够有意识地叫出“爸爸”“妈妈”的月份是 小儿能够有意识地与母亲"对话"的时间是