（）是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。() 主体对某特定对象进行认知、评价并作出价值判断所形成的心理倾向称作( ) 白车身是指完成焊接并涂装之后的车身（） 时间指完成某个形态所经历的时间长短。 教育评价是指评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。() （）的实质是对教育活动中事物或人物的价值判断。 （）的实质是对教育活动中事物或人物的价值判断 ()是指完成某种活动所需的心理特征。 对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做（）。 教学评价对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程。 灵感是长久思索、艰苦劳动之后的成果，直觉是从整体上对事物作出的突兀判断 教育评价就是对教育活动的价值做出评判,以此判断学生学习的好坏 对教育活动和教育关系价值的判断标准中，最基本的标准是() 对教育活动和教育关系价值的判断标准中，最基本的标准是（　　） 指完成或暂完成的医疗活动的医疗记录称为 小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断（） 评价是对人或事物的价值作出判断的一种观念性的活动。 对教育活动和教育关系价值的判断标准中，最基本的标准是(   ) 为了为教育决策提供依据，根据一定的教宵目标，运用科学的方法和手段，对教 育现象及其相关因素做系统描述，并作出价值判断的过程叫作()。 根据一定的教育价值观，用科学的方法对教育活动中的有关要素进行价值判断的过程是( )