学生是教育的客体、学习的主体。（　）

学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。 学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。（ ） 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。（教育学）（） 学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？ 主体教育思想认为学生是自身学习与发展的主体，同时也是教育活动的主体（） 学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。 学生是以系统学习（）为主的教育主体 中国大学MOOC: 以学生的学习为中心，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是 学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。 （ ） 在范例教学的“主体与客体统一”中，主体是指教师，客体是指学生（） 课堂观察的客体是学生的学习行为。（） 在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位 “主体是人，客体是物”与“主体客体化，客体主体化”的观点（） 学生是学习过程的主体。 学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体（） 思想政治教育的主体和客体？ 学生是教育的主体，也是自我教育和发展的主体。   德育过程的构成要素中，（）既是教育的客体，也是教育的主体。