教师需加强以下四方面能力的提升：教师的创新能力、教师的终身学习能力、教师的科研能力、教师的文化判断能力。（）

教师反思的过程分为以下四个环节：（ ），教师藉此来提高反思能力，从而提高教学能力。 教师如何培养自己的创新精神与创新能力？ 教师专业能力包括教师能力和教师课程领导力（） 教师的专业能力就是教师的教学能力（） 反映教师创新能力发展的评价体系包括（） 什么是狭义的教师幸福能力，教师如何获得狭义的教师幸福能力？ 教师要扮演研究的角色,这一方面指教师是知识的学习者,另一方面指教师是（） 课例研究是教师专业能力提升的（）。 反映教师创新能力发展的评价体系不包括（）。 反映教师创新能力发展的评价体系应包括（　　）。 反映教师创新能力发展的评价体系应包括（　　）。 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。 教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和（） 体育教师专业素质评价包括的三方面内容是职业道德、教学能力和()。 维纳认为，人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面（） 小学语文教师应具备能力哪些方面的能力？ 教师的专业能力是指教师的（） 教师的教育能力是指教师从事教育活动所必须具备的能力，教师的教育能力与（）密切相关。 （）的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。 可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。