学生是学习的（）。

学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关（） 什么是学习，人类学习和学生学习有什么区别? 什么是学习，人类学习和学生学习有什么区别 超额学习有时对学生的学习是必要的。 学生学习的根本特点是发现学习。() 学习动机是推动学生学习的一种___________。 超额学习有时对学生的学习是必要的（） 有效的教学活动是学生与教师的统一，学生是学习的主体，教师是学习的（） 考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（） 学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？ 关注学生的学习成绩是关注学生阶段。 关注学生的学习成绩是关注学生阶段。 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。 学习准备是学生的内部条件，是学习的起点（） 中国大学MOOC: 以学生的学习为中心，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是 学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。 学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。() 学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。 （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。