幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于()。

游戏中，儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑，这种游戏是（） 分别在一根竹竿和一根同样尺寸的脆性塑料杆上不断加挂相同质量的重物，竹竿比脆性塑料杆能挂更多重物而不会断裂，说明了()影响结构的强度。 把一根竹竿垂直插入水中，在竹竿上刻上一个记号表示水深；再把这根竹竿掉过头来垂直插入水中，也刻上一个记号表示水深。如果两个记号相距10厘米，水深是100厘米，那么竹竿的长度是多少厘米？（） 把一根竹竿垂直插入水中，在竹竿上刻上一个记号表示水深;再把这根竹竿掉过头来垂直插入水中，也刻上一个记号表示水深。如果两个记号相距10厘米，水深是100厘米，那么竹竿的长度是多少厘米?() “他瘦得像根竹竿”这个比喻句中的本体是什么（） 现有5根竹竿，它们的长度（单位：m）分别为2.5，2.6，2.7，2.8，2.9，若从中一次随机抽取2根竹竿，则它们的长度恰好相差0.3m的概率为 . 儿童把一根树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（　　）阶段。 黑猩猩学会了用竹竿去拿高处的食物，当够不着时，用两根竹竿连接起来去拿，这是顿悟学习（） 游戏中，幼儿将小板凳想象成汽车，并模仿司机，一根木棍可以当作枪、针筒，反映幼儿游戏（  ）   “把竹竿跨上当马骑，把小板発排行当作火车开”，属于皮亚杰心理认知结构的() 小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反映的想象功能是（） 小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反映的想象功能是 把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”、“医院”、“商店”、“公共汽车”等游戏属于（）游戏。 把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”“医院”“商店”“公共汽车”等游戏属于（）游戏。 在施工中,由于坝轴线上的各里程桩不便保存,故在实际工作中,常在各里程桩的横断面上、下游方向,各预先埋设一根竹竿,称(   )。 盲人用竹竿探路属于 角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子，喝汤的勺子，炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点 在游戏中，幼儿把小椅子想象成汽车、大轮船，并模仿司机、船长的驾驶动作；一根木棍可以当成手枪、指挥棒……这反映了幼儿游戏是（）的活动。 黑猩猩接竹竿试验属于（） 在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。