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试述在艺术活动中培养幼儿的自我表现能力的建议。
论述题
试述在艺术活动中培养幼儿的自我表现能力的建议。
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论述题
试述在艺术活动中培养幼儿的自我表现能力的建议。
答案
简答题
艺术活动中,通过自我表现材料培养幼儿创造性的基本方法。
答案
单选题
韵律活动的目标,重点是培养幼儿的参与意识和(),尝试自由律动,培养幼儿的自我表现力
A.模仿能力 B.创造能力 C.发现能力 D.舞蹈能力
答案
主观题
试述散文家创作中的“自我表现”问题。
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
判断题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”,这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要。 ( )
答案
主观题
教师的调控能力主要包括自我表现的监控能力和()
答案
主观题
教师的调控能力主要包括自我表现的监控能力和()
答案
单选题
认为艺术是艺术家主观意识的产物,因此()提出了“艺术是自我表现”的理论。
A.克罗齐 B.柏格森 C.费希特 D.科林伍德
答案
主观题
自我表现材料
答案
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创造性身体活动是指利用身体进行的自我表现活动,属于幼儿园体育活动的基本内容。()
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试述如何培养幼儿的自我意识。
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自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的__________。
心理自我表现为()
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教师的调控能力主要包括自我表现的监控能力和{pz_填空}。
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《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:创造(),支持幼儿自发的艺术表现和创造。
影响自我表现的因素不包括()。
艺术领域目标中,幼儿具有初步的艺术表现与创造能力,3--4岁幼儿()
1943年,里德发表了《通过艺术的教育》,他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会()
试述学前阶段应培养幼儿哪些基本能力?
婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的()。
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