（)是指为了发挥建设项目管理，组织成员的积极性，并促进其发展将对组织成员的工作回报与建设项目的目标有机结合起来的管理活动。

在管理语境中，激发和鼓励组织成员工作的积极性和创造性的过程是 ( ) （）认为，组织成员所得报酬的绝对值与其积极性的高低无必然联系 以组织的文化与价值目标作为组织的精神动力与支柱，可以塑造组织成员，使组织成员对组织工作积极参与，从而有效地调动组织成员的积极性与创造性，以提高组织的管理效率。这体现了行政文化的( )。 通过领导活动调动组织成员的积极性，使其以高昂的士气自觉为组织作出贡献的活动，被成为（） 领导者协调人际关系有利于领导者正确决策、调动组织成员的积极性（） 在公平理论看来，组织成员所得报酬的绝对值与其积极性的高低并无直接的联系（） 学习型组织，是通过不断学习调动成员积极性、发挥创造性，调整和改造组织自身以适应（）的组织。 从现代社会发展的趋势看，要求个性的独立与发展的呼声很高，在管理中要求更充分地发挥组织成员个人的积极性。这种环境因素使现代的组织管理中有（）的趋势。 在公平理论看来，组织成员所得报酬的绝对值与其积极性的高低并无直接的必然联系（） ( )存在于两个层次，即对建设项目管理组织成员个人的绩效评价，以及在此基础上对建设项目管理组织绩效的评价。 能动原理对发挥人的积极性有一定的促进作用. 西方组织理论认为，组织成员是具有理性的个体，因此，需要组织设计各种方法去刺激员工的积极性，使之为实现组织目标做出贡献。组织所拥有的对于其成员进行刺激的因素包括()。 心理学家亚当斯的公平理论认为，组织成员所得报酬的绝对值与其积极性的高低()。 对于建设项目团队成员普遍具有充分胜任本职丁作的能力和素质，且团队成员的工作积极性和创造性比较高时，( )型方式效果最好。 对于建设项目团队成员，普遍具有充分胜任本职工作的能力和素质，当团队成员的工作积极性和创造性比较高时，( )方式效果最好。 班组民主生活会实现了班组成员参与班组管理活动，发挥全体成员的积极性和能动性（） 对于建设项目团队成员普遍具有充分胜任本职工作的能力和素质，且团队成员的工作积极性和创造性比较高时，( )型方式效果最好。 职业生涯设计是将组织成员的工作与其总体生活联系起来，通过改善整个工作环境来提高其工作积极性和创造性的组织发展的思路和方法（） 积极、有效的管理组织结构形式更有利于提高和调动项目团队成员的积极性，减少不必要的（），从而提高项目团队的工作效率。 对团队成员进行考核是项目经理加强对团队的管理、调动团队成员积极性的方法之一，其主要作用有（ ）。