谈话活动重在培养幼儿（）的能力。
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谈话活动重在培养幼儿（）的能力。
答案
谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题与人进行交谈，习得与他人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。
答案
谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径（）
答案
观察认识活动可以培养幼儿的能力有（）。
答案
幼儿园谈话活动和讲述活动一样，都可以锻炼幼儿的独白语言能力。
答案
按照谈话活动的设计步骤，根据中班谈话活动《我长大了》的活动目标，设计其活动过程。
我长大了
活动目标：
(1)引导幼儿围绕主题谈话，运用连贯语言，不跑题;
(2)教育幼儿用轮流方式谈话，不乱插嘴，不抢着讲;
(3)让幼儿对谈话感兴趣，提高语言交往能力。
答案
幼儿生活活动能够培养幼儿的生活自理能力和劳动观念。()
答案
户外活动环节只是让幼儿玩耍，不能培养其他能力。（ ）
答案
请根据幼儿园谈话活动的语言教育目标的设计要求，对下面一个中班谈话活动 《我长大了》的活动目标进行评价，并写出更加适宜的活动目标。
案例： 我长大了(中班)
活动目标：
(1)引导幼儿围绕主题谈话，运用连贯语言，不跑题;
(2)教育幼儿用轮流方式谈话，不乱插嘴，不抢着讲;
(3)让幼儿对谈话感兴趣，提高语言交往能力。
答案
试述在艺术活动中培养幼儿的自我表现能力的建议。
答案
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如何培养幼儿能力？
什么是幼儿园谈话活动？
听说游戏是为培养幼儿（）能力为主要目标的教育活动。
幼儿园讲述活动有利于培养幼儿有中心、（）和有重点说话的意识和能力。
幼儿园讲述活动有利于培养幼儿有中心（）和有重点说话的意识和能力。
游戏活动在幼儿园日常生活中只是为了让幼儿娱乐，不能培养其他能力（ ）
幼儿教育应培养幼儿的（ ）能力。
幼儿园谈话活动的谈话范围只局限于幼儿已知的生活经验（）
教师在组织谈话活动时要引导幼儿逐步拓展谈话范围。
幼儿能力的培养，首先的任务是培养（）。
有组织的教养活动，既能培养幼儿的能力，也能形成良好的（）。
幼儿园谈话活动的目标包括（）。
幼儿园谈话活动的类型有()。
什么是幼儿园的谈话活动？
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幼儿园谈话活动与日常交谈都具有发展幼儿语言交流能力的作用，二者之间没有什么差别（）
如何培养幼儿的语言能力
如何培养幼儿的语言能力
培养幼儿的社会适应能力必须充分利用社会活动。
在讲述活动的语言教育目标中，培养幼儿感知、理解讲述对象的能力，有益于幼儿增强()
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