对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节，即（）。

对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。() 对外汉语教学规律是由语言学规律、（）和一般教育规律等共同决定的。 第二语言教学与对外汉语教学 对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。 从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。 对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。 对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。 对外汉语教学四大环节的中心环节是（）。 按照顺序，对外汉语词汇教学经历的三个环节是（） 对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）、（）和（）。 对外汉语教学语言知识的学习目标中包括（）、（）、（）和（）等方面的指标。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程（） 对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种（）。 作为学科的对外汉语教学包括：（）和（）两个层面。 以语言对比为基础是对外汉语教学的特点。() 作为教学活动的对外汉语教学过程包括：（）、（）、（）、（）。 语言学、文化学主要作用于对外汉语教学的内容和目的。() 对外汉语教学的学科理论主要包括（）和（）两部分。