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研究表明,学生的知识有效学习与教师的教学口语表达有显著相关,这要求教学口语语流表达要()
单选题
研究表明,学生的知识有效学习与教师的教学口语表达有显著相关,这要求教学口语语流表达要()
A. 有亲切感、有起伏性、有顿挫感,以及普通话水平高
B. 清晰度高、抑扬起伏、流畅无停顿,以及衔接质量高
C. 清晰度高、平稳无抑扬起伏、流畅无停顿,以及衔接质量高
D. 声音洪亮、抑扬顿挫、富于变化,以及音色悦耳动听
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单选题
研究表明,学生的知识有效学习与教师的教学口语表达有显著相关,这要求教学口语语流表达要()。
A.有亲切感 B.清晰度高 C.清晰度高 D.声音洪亮
答案
单选题
研究表明,学生的知识有效学习与教师的教学口语表达有显著相关,这要求教学口语语流表达要()
A.有亲切感、有起伏性、有顿挫感,以及普通话水平高 B.清晰度高、抑扬起伏、流畅无停顿,以及衔接质量高 C.清晰度高、平稳无抑扬起伏、流畅无停顿,以及衔接质量高 D.声音洪亮、抑扬顿挫、富于变化,以及音色悦耳动听
答案
主观题
学生知识越多,说明学生能力越强。
答案
主观题
学生知识越多,说明学生能力越强。
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判断题
学生知识越多,说明学生能力越强()
答案
判断题
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答案
单选题
教学活动是教师传授给学生知识与技能的过程。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
研究表明,与学生的知识学习显著相关的是()。
A.教师表达的清晰度 B.教师思维的流畅性 C.教师人格特征 D.教师期望
答案
单选题
研究表明,与学生的知识学习显著相关的是()
A.教师表达的清晰度 B.老师思维的流畅性 C.教师人格特征 D.老师期望
答案
单选题
教学活动是指教师传授给学生知识的过程。()
A.错误 B.正确
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