奖励的作用以被激励者对有利后果的追求动机为基础，而惩罚的作用建立在被激励者对不利后果的逃避动机基础上。因此科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则（）

替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化（） 对于需求构成的分析，对追求需求满足的动机与行为的研究，对人的激励的研究，都为管理主体（）管理好人这一关键因素奠定了理论基础 （）是对人们内心动机和外部行为发生影响的各种因素的综合，也就是用以激励人们动机和行为的手段和方法，它是构成激励的外部条件 在激励管理中，应该考虑奖励长期行为,而不是短期行为。 激励就是奖励。 奖金：奖励：激励 拾振器的作用是实现对被测系统的激励。() 依据集团公司优化用工评价激励的有关规定，对板块直属（所属）单位先进指标和进步指标评价激励的基础上，总部根据各板块整体效益情况，适当提高奖励比例。对盈利板块，板块内可获奖励的单位优化用工奖励比例上浮（） 激励方法有环境气氛激励.目标理想激励.榜样激励.荣誉激励.感情激励和奖励激励（） —般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。 激励的方法有环境气氛激励、目标理想激励、榜样激励、荣誉激励、感情激励和奖励激励。 反应变量是对人们内心动机和外部行为发生影响的各种因素的综合，也就是用以激励人们动机和行为的手段和方法，它是构成激励的外部条件。 激励的要旨是外部的激励手段和被激励者的内在需求相结合。 学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为（） 学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为（） 研究需要、动机与行为的关系是激励理论的基础（） 物质激励是基础，精神激励是根本。在两者的结合的基础上，逐步过渡到以精神激励为主。 物质和精神上的激励都属于（），它对人的激励作用是有限的。而人们对工作本身的兴趣以及从中得到的快乐才对人具有根本性的激励作用 奖励激励可分为（）。 简述机油的作用以及当机油添加过量时的后果。