婴幼儿认知能力包括（）等多种能力。

婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。 对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。 婴幼儿（）能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。 对婴幼儿认知能力的发展进行观察和评价的目的是（） 婴幼儿的认知能力的形成是（）发育成熟的结果。 对婴幼儿认知能力发展情况的了解，是在（）观察、分析得到的 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（）。 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（） 对婴幼儿认知能力发展的观察与评价是为婴幼儿制定科学合理的教养计划的（）和前提。 培养婴幼儿认知能力时注重的是训练过程而不是训练结果。 （）婴幼儿认知能力训练，对同一类东西不要提供不同的样品。 培养婴幼儿认知能力时注重的是训练过程而不是训练结果（） 感知能力、记忆能力及思维能力等多种能力因素构成的认知能力叫做（） 根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。 婴幼儿感知能力发展的观察评估方法是（）。 婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。 为更好地发展婴幼儿的感知能力，需要对其进行（）。 对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估是为婴幼儿制定科学合理的（）的基础与前提。 幼儿的具体认知能力包括（）几个领域 婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展。