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人类对物质的认识是一个长期的探索过程,在这个过程中,对物质认识的深度和广度主要同
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人类对物质的认识是一个长期的探索过程,在这个过程中,对物质认识的深度和广度主要同
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人类对物质的认识是一个长期的探索过程,在这个过程中,对物质认识的深度和广度主要同
答案
多选题
人类对自然界的认识是一个长期的探索过程,在这个过程中,对自然界认识的深度和广度主要是与()
A.社会实践水平相联系 B.地理环境相联系 C.科学技术水平相联系 D.人口因素相联系
答案
主观题
人类对自然界的认识是一个长期的探索过程,在这个过程中,对自然界认识的深度和广度主要是与:()
答案
单选题
人类的认识过程是一个从实践到认识、从认识到实践的循环往复过程,是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。通过这个过程人类认识(▲)()
A.保持自身原有状态 B.不断向前发展 C.是绝对正确的认识 D.与谬误相互转化
答案
判断题
内省是一个自我认识的过程,在这个过程中,要敢于正视并改正自己的缺点。
A.对 B.错
答案
单选题
研究人类在造物行为过程中对美的规律进行探索的学科()
A.设计心理学 B.设计论理学 C.设计美学 D.人体工程学
答案
判断题
教育过程不同于科学探索的认识过程,是一个特殊的认知过程。 ( )
答案
主观题
阅读下面材料,回答问题。 有人认为,科学家研究自然现象、探索自然规律的过程,是一个探究未知的认识过程。在教学过程中,学生学习自然科学知识,虽然是学习人类已知的知识,但对于学生来说,这些知识仍然是未知的,仍然是一个探究未知的过程。因此,教学过程就是一个认识过程。 问题:结合新课程的相关理念,谈谈你对教学过程本质的认识。
答案
主观题
认知就是认识和()。认识是一个动态的过程,知识是这个过程的结果
答案
判断题
教学过程不同于科学探索的认识过程,是一个特殊的认知过程。( )
答案
热门试题
我们人类对自己的认识一个不断发展、层层递进的阶段性过程()
对创业形象内涵的把握,既是一个认识的过程,更是一个()的过程。
我国对社会主义所处的发展阶段经历了一个长期的探索过程,关于这些探索,最全面准确的说法是()。
毛泽东强调:“一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,有认识到实践这样多次的反复,才能够完成。”这表明认识是一个无止境的过程,人类永远不可能真正认识这个世界的事物
学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程,具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为
人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是()
人类心理过程中的认识过程不包括()。
实践对认识的检验是一个变化的动态的过程。()
人类认识世界和改造世界的过程,是一个包含着的发展过程()
有人认为,科学家研究自然现象、探索自然规律的过程是一个探究未知的认识过程。在教学过程中,学生学习自然科学知识,虽然是学习人类已知的知识,但对于学生来说,这些知识仍然是未知的,仍然是一个探究未知的过程。因此,教学过程就是一个认识过程。请运用教学过程的基本概念及教学过程的本质,分析这一观点。
财富管理转型过程中,加强产品销售是一个重要的探索思路()
在社会发展发展过程中,人类对环境的认识经历了哪些阶段()
知己是一个自我探索的过程,包含( )探索,( )探索,( )探索,( )探索
一个国家长期贸易赤字可以被看做贸易配额。在这个过程中可能伴随而来的后果是( )。
人类认识世界和改造世界的过程,是一个包含着创新的发展过程
消费者对商品的认知过程,是由一个感性认识到理性认识的过程()
人的认识过程,是一个实践、认识、再实践、再认识的直线上升的过程,从而不断推进人类认识世界和改造世界()
生态系统的物质分解是一个复杂的过程,这个过程主要包括
组织工作是一个动态的过程,在这个过程中要重视非正式组织
人类对地球形状的认识,经历了地球是一个()→地球是一个()→地球最一个()的过程。
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