在幼儿园教学过程中，教师采用多种沟通策略，包括说话、表情、姿势、绘画、写字等，为语言障碍儿童提供帮助的方法，称（）

在幼儿园教学活动中，教师要指导幼儿进行()   在幼儿园教学过程中，为语言障碍儿童设计游戏，如猜声、电话玩具、录音机游戏等，在游戏过程中引导儿童 多开口，多说话，这种学前特殊儿童语言矫治法叫（） 简述幼儿园教师可采用哪些直观类教学方法进行教学。 （）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用） 广义的教学语言包括教学过程中教师使用的：() 幼儿教育离不开家庭，幼儿园与家庭合作的方式有很多种，其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。 当教学过程中突然遇到幼儿提出与本次活动无关的问题，教师可采用的方法是（） 幼儿园教师在工作中要扮演多种角色，如（ ） 小学数学教学过程中教师评价的依据包括哪些？ 幼儿园教学活动应当是幼儿教师() 教师在教学过程中起（）作用 教学过程中教师与学生是（） 幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题？ 幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题？ 在教学过程中．教师运用强化技能的类型不包括（　　）。 幼儿园教学活动包括()。 在教学过程中要发挥教师的主体地位和幼儿的主导作用（） 在幼儿园班级管理过程中,教师不是以管理者的身份高高在上,而是以多种形式参与幼儿的活动之中, 幼儿园教师如何组织和指导教学活动 幼儿园教师如何组织和指导教学活动