枏抿研究的目的或目标的不同,可以将学前教育研究分为实验室研究和现场研究。 　　“实验室研究和现场研究”改为“基础研究、应用研究和开发研究”

学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象 什么是学前教育访谈研究？ 学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象 学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。 “学前教育如何适应市场经济的研究”、“幼儿园评价标准体系的研究”等学前教育研究课题属于（） ‘‘学前教育如何适应市场经济的研究”、“幼儿园评价标准体系的研究”等学前教育研究课题属于() 按照方法的不同，我们可将学前教育科学研究分为实验室研究和现场研究。 学前教育科学研究 学前教育行动研究的目的是（） 学前教育学的研究对象 学前教育行动研究的目的是（　　） 简述比较学前教育的研究类型。 学前教育学是一门研究（）和学前教育机构的（）的科学 专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门学科是（ ）。 在学前教育科学研究中，研究目标一般包括实践目标和（） 两个方面。 对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是( ) 对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称为（） 学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是 从研究时间来看,比较学前教育的研究中心是 学前教育学的研究对象是（　　）