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俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是教育的“三个主要基础”,而()“当然站在一切科学的首位”。
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俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是教育的“三个主要基础”,而()“当然站在一切科学的首位”。
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俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是教育的“三个主要基础”,而()“当然站在一切科学的首位”。
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单选题
俄国教育家乌申斯基著有()
A.《论公共教育的民族性》 B.《儿童世界》 C.《童年的秘密》 D.《祖国语言》
答案
填空题
俄国教育家乌申斯基教育思想中最重要的部分是“教育的()原则”,这是他整个教育理论体系的基础。
答案
单选题
俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是( )
A.循序渐进原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.启发性原则
答案
判断题
(判断题) 俄国教育家乌申斯基主张教育目的是培养全面和谐发展的人。(本题2.0分)
答案
单选题
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( )一书,认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中,心理学应放在首位。
A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理学大纲》
答案
单选题
1868年,俄国教育家乌申斯基出版(),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”.
A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》
答案
单选题
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》
答案
单选题
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》
答案
单选题
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了一本著作,该著作对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作是( )。
A.《大教学论》 B.《教育心理学》 C.《教育心理大纲》 D.《人是教育的对象》
答案
热门试题
(2014安徽淮南)1868年,俄国教育学家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。
俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是()。
1868年,俄国教育家卡列杰夫出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。()
乌申斯基对俄国学前教育的影响表现为其教育的()原则。
德国教育家乌申斯基说,“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优良的教育实践者”()
提出学前教学指示法的俄国教育家是()
美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()。
俄罗斯著名教育家乌申斯基曾指出,我们应当“巩固建筑物”,而不要等待去“修补已经崩溃了的建筑物”。这启示我们为避免遗忘,()
1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是()
1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是( )
美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域()、情感领域和动作技能领域
1956年出版的《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是()
美国教育家()《教育过程》提出()和()
俄国教育家()于1867~1869年出版了《人是教育的对象》,被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”
德国教育家福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是
俄国教育家()说:教师职业是历史上最伟大的事业
__________ 是法国教育家卢梭的教育名著()
英国教育家洛克的教育著作是()
以美国教育家杜威为代表的现代教育家倡导的三中心是( )。
德国教育家洪堡重视学术教育和职业教育。
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