（）认为儿童头脑中有一种受遗传因素决定的语言习得机制。

儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得，即 () 提出大脑中存在语言遗传机制的是（） 认为在人脑中有一种先天“语言获得装置”的学者是（） 儿童语言的习得的必要条件有（） 儿童习得语言过程中处于语言准备阶段的是( ) 儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、（）、认知论、语言功能论四种。 听障儿童与健听儿童语言习得相比，有（）特点 习得性无助主要受先天因素影响 语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力，他把这种能力称为（）。 儿童习得第一语言是与其生理、心理的发育同步进行的。成人则是在一定的概念系统和语言系统之上学习一种新的（）。 决定语言转用方向的相关社会因素有哪些? 人类具有的语言习得机制包括_______和______两部分。 听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上，也表现在其语言的自然习得方面。根据李绍珠等人的研究总结发现，与健听儿童语言习得相比，听障儿童在语言习得方面有以下明显的特点()。 在语言习得中强调后天因素的理论是（）。 认为儿童语言学习的决定因素是先天遗传的语言能力，即普遍语法知识（） 美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力，他把这种能力称为（）。 认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。 一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在（）（）（）（）等显而易见的因素的对比。 副语言是一种有声而无固定语义的语言，以下属于副语言的是（）。 副语言是一种有声而无固定语义的语言，以下属于副语言的是（）。