确立课程目标要综合考虑（）

低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现就难以实现高年级课程目标。这体现了课程目标的（）   课程目标 课程目标？ 课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，其特征不包括（） 课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务目标，是课程本身要实现的具体目标和意图。那么，确定课程目标的依据包括（） 简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些？ 课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响 在确定课程目标的依据中，（）是确定课程目标的根本依据 化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果．反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（　　）。 化学课程目标是为实现化学课程一定的教育目的而预设的结果，反映一定时期的教育价值取向。化学课程目标确立的依据不包括（ ）。 课程目标就是教育目标。 （1）化学课程目标确立的依据有哪些？（2）请简要论述《普通高中化学课程标准（实验）》中课程总目标。 培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 ( ) 培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则 “幼儿园课程目标的制定应考虑到本国、本地、本园及本班幼儿的实际情况。”这是制定幼儿园课程目标时    (    ) 本章课程目标是________。 本课程的课程目标是什么（） 课程目标和教学目标的关系（） 大学体育课程目标分为（ ）目标。 简述课程总目标与学科课程目标的概念。