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在教学论这门课程中,你会可能学到的教育教学理论有( )。
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主观题
在教学论这门课程中,你会可能学到的教育教学理论有( )。
答案
判断题
把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。
A.对 B.错
答案
主观题
注重理论知识学习的教学理论有: 人本主义教学理论|传统教学理论|建构主义教学理论|结构化教学理论
答案
主观题
“传统教学论”是指19世纪中期以来流行于世界各地的()教学理论;而“现代教学论”则以()教学理论为代表。
答案
主观题
捷克教育家()出版了《大教学论》,它标志着教学论概念的确立和教学理论体系的形成。
答案
判断题
有助于课程理论、教学理论以及学习理论向教学实践的转化()
答案
单选题
在课程和教学理论的发展过程中,曾出现形式教育论和实质教育论之争,这是对哪一关系的争论?()
A.直接经验与间接经验 B.知识与能力 C.分科与综合 D.知识与思想
答案
多选题
认知教学理论产生的教学模式有()
A.结构教学观 B.同化教学观 C.指导学习教学观 D.系统教学观
答案
主观题
.联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
答案
判断题
.联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
答案
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谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
教育技术学的理论基础有客观主义的感觉论、学习理论和教学理论,还有()和()。
传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响,而现代教学论更主张和强调( ]
在行为主义教学理论中,以斯金纳的程序教学理论影响最大,以下不属于程序教学理论 主张的是( )
以斯金纳的程序教学理论为代表的是( )教学理论。
在现代教学理论中,教学方法指的是()
“科学主义“教学理论的主要教学主张有( )。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和()。
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是:赫尔巴特()
( )提出程序教学理论
说明范例教学理论
教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及()。
在教学设计的理论基础中,教学理论是教学设计最直接的理论来源()
情感教学理论的基本主张有( )
现代教育技术的理论基础是教学理论、()及传播理论。
布鲁纳的教学理论属于()
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