朱教师一边要求学生安静地自习，一边和同事聊天说笑。该教师的行为()

学生一边听课，一边记笔记，这是（） 教师一边讲题，一边观察学生的反应，这属于（） 学生一边听课，一边记笔记，一边思考问题，这种现象称为（ ） 教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（）。 教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（ ）。 学生一边记笔记，一边听课。这是注意的（） 设P:他学习,Q:他聊天。命题“他一边学习,一边聊天。”的符号化表示为_______。 教师一边讲课,一边观察学生的反应体现了注意品质 教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（） 教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是()。 “上课时，学生一边听课，一边记笔记”属于（） 学生上课时一边听讲，一边记笔记，这是（） 小红的奶奶织毛衣时，可以一边聊天一边织，也可以一边看电视一边织，织毛衣的速度仍然很快，奶奶的记忆属于（） 一边压一边松　　 一边记一边忘 英语早自习时，为了能够背诵和默写课文，小兰一边轻声朗读，一边用手抄写，这种学习策略属于（） 你会一边吃饭，一边写笔记或一边开车，一边刮胡子吗（） 教师在课堂上一边讲授一边板书，同时留意学生反应，这种品质属于( )。 一边听课，一边记笔记。这是（ ） 学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于