针对从出生到8岁儿童的各种教育活动的总和，在美国被称为（）

儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。（　　） 从出生到20岁，人体各种组织和器官的生长模式，大体可归类为（）。 8世纪前，美国的药房被称（） 从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（） 简述出生至1岁儿童的特征及其教育。 儿童从出生到 18 周岁以前，其青少年阶段属于（ ）。 家庭教育是从孩子出生开始到入学前的教育。 美国的教育家（ ）认为，儿童应该“从做中学“ 在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育”的主要代表。 儿童从出生到五岁这一时期，不仅能有选择地注意周围的环境，而且开始建立并完善各种感觉功能，因此可以说这是儿童的（）敏感期 5岁以下儿童死亡监测，是妇幼卫生监测4个指标体系之一，其“5岁以下儿童数”是指从出生(活产)到5周岁的儿童数。（） 出生到3岁儿童的社会化主要是在() 儿童从出生到一岁半左右的语言的发展阶段通常被称为前言语阶段。（） 儿童从出生到一岁半左右的语言的发展阶段通常被称为前言语阶段。（  ）   从出生到一岁半左右的语言学习，为正式的语言运用作好了准备，这段时间内儿童的各种语言学习现象通常被称为() 美国教育家布鲁姆通过长期的研究发现，5岁以前是智力发展最迅速的时期。如果把17岁的人所达到的智力水平定为100的话，那么出生后的前4年他已获得了50%，到8岁已获得80%，从8岁到17岁获得20%。他的研究得到国际上的公认。这说明（） 学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育 幼儿英语教育主要是针对( )岁儿童进行的英语教育。 儿童生长发育最迅速的阶段是从出生29天到1周岁，这个时期被称为()   一般而言,家庭教育的主要对象是指从出生到六岁的孩子。