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有人喜欢小组合作学习
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小组合作学习
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单选题
小组合作学习的意义在于()
A.针对学习自主性 B.人际交往,相互促进 C.个性张扬 D.发展特长
答案
判断题
小组合作学习的主要流程是小组交流。
答案
判断题
小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
A.对 B.错
答案
主观题
如何有效地开展小组合作学习?
答案
主观题
如何有效地开展小组合作学习
答案
主观题
简述小组合作学习有效开展的条件。
答案
单选题
小组合作学习中,最常采用的分组形式有()。
A.同质分组 B.异质分组 C.随机分组 D.友伴分组
答案
主观题
简述美术教学中小组合作学习的实施要点
答案
热门试题
小组合作学习中最常用的分组形式有( )
小组合作学习必须要有明确的小组目标,这是为了()。
小组合作学习应基于合作探究进行,不属于自主探究。
小组合作学习应基于合作探究进行,不属于自主探究。
小组合作学习与班集体教学相比有什么优势?()
不管什么课程,都可以实现小组合作学习
小组合作学习与班集体教学相比有什么优势()
不管什么课程,都可以实现小组合作学习()
思维导图不适合小组合作学习时使用()
在小组合作学习过程中,小组产生着组织作用、()、()、()、督查作用
小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。
在进行小组合作学习时,教师要注意以下问题()
如何提高英语中课堂小组合作学习的实效性?
下列关于新课改倡导的小组合作学习,说法正确的有()
小组合作学习的基本要素主要包括哪几个方面()
小组合作学习的成员之间,既是一种合作关系,又是竞争关系
小组合作学习中,教师的指导作用表现在以下几个方面()
“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善()开展研究。
()是小组合作学习的基础,二者优势互补,相得益彰
合作学习是按照什么原则组成学习小组的?
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