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职业教育课程中,显性课程与隐性课程是按照()进行分类的
单选题
职业教育课程中,显性课程与隐性课程是按照()进行分类的
A. 课程教学形态
B. 课程教学要求
C. 课程组织方式
D. 课程表现形式
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单选题
职业教育课程中,显性课程与隐性课程是按照()进行分类的
A.课程教学形态 B.课程教学要求 C.课程组织方式 D.课程表现形式
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单选题
职业教育课程中,分科课程与综合课程是按照()进行分类的
A.课程教学形态 B.课程教学要求 C.课程组织方式 D.课程表现形式
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单选题
职业教育课程中,必修课程与选修课程是按照()进行分类的
A.课程教学形态 B.课程教学要求 C.课程组织方式 D.课程表现形式
答案
判断题
职业教育课程与普通教育课程在课程形态上不存在差异()
答案
判断题
职业教育课程模式,是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中,各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式()
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判断题
职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为分科课程与综合课程()
答案
单选题
职业教育课程必须与社会用人单位、行业企业紧密合作。这体现了职业教育课程()的特点。
A.专业定向性 B.操作实践性 C.动态适应性 D.校企合作性
答案
单选题
按()分类,课程分为正规课程(显性课程)、非正规课程(隐性课程)
A.设计形式 B.学生选课的自主性 C.课程的制定者 D.教学内容对学生产生影响的方式
答案
判断题
隐性课程与显性课程相伴而生,对显性课程的教育效力起着积极地影响()
答案
判断题
职业教育课程主要包括:专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。
A.对 B.错
答案
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职业教育课程主要包括:专业教育性质的课程和专业操作性质的课程()
职业教育课程的类型按课程教学内容分,可分为必修课程与选修课程()
显性课程与隐性课程是对立的。
高等职业教育有三种类型课程,即普通教育课程、专业课程和()
隐性课程虽然与显性课程相伴而生,但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。()
简述显性课程与隐性课程的关系。
简述隐性课程与显性课程的关系
试述隐性课程与显性课程的区别。
按照课程的管理分类,可以将课程分为隐性课程和显性课程,按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
隐性音乐教育课程
显性课程与隐性课程是两种相同的课程类型()
隐性课程虽然与显性课程相伴而生,但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。(易错)( )
以课程功能来分类,可以将幼儿园课程分为() ①显性课程②隐性课程③悬缺课程④分科课程
显性课程与隐性课程的关系是什么?
与显性课程相比,隐性课程具有哪些特点?
课程可以分为显性课程和隐性课程()
职业教育课程要适应经济社会不断发展的需要,要适应不同学习者的需求,这体现了职业教育课程()的特点。
学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类()
将课程划分为显性课程和隐性课程的依据是()。
显性课程的主要特征是( ),这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。
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