教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?

要适应个体身心发展的顺序性,教育必须做到 试述教育如何适应个体身心发展的一般规律？ 教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（） 教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育政策等于教育目的() 教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（　　）。 教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明（） 教育要适应人的发展有哪些规律? 教育要适应人的发展的哪些基本特性？ 教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些？ 教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些 教育应怎样适应个体身心发展的规律，并促进其发展 教育应怎样适应个体身心发展的规律，并促进其发展 教育如何才能适应个体发展的规律？ 为什么说学校教育在身心发展中起主导作用？教育怎样适应并促进人的身心发展？ 教育必须适应儿童的身心发展水平（2015.四川）（） 教育要适应个体发展的规律，包括（） 教育要适应并促进人的发展。() （）肯定了天性至善，指出教育要适应儿童天性的发展。自然的教育必须是保护儿童善良的天性，使身心得到自由发展的教育 在儿童身心发展的某一关键期着力施以相应的教育则能取得事半功倍的效果，这反映了教育应适应儿童身心发展的哪一特征（ ）。   人的发展规律表现在哪些方面?教育应如何适应这些规律?