观察学习包括注意、保持、复制和（）四个子过程。  

班杜拉提出的观察学习包括四个阶段：注意过程、（）过程、动作再现过程、强化和动机过程 所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、动作再现过程 和动机过程 班杜拉将观察学习分成注意、保持、生成和动机四个学习子过程。其中( )是指将观察到的信息转化为符号的形式并贮存在长时记忆中。 所谓观察学习，就是学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、（）、（）和动机过程 教育见习与观摩作为一种观察学习，大致经历注意、保持、思考和动机四个环节（） 班杜拉认为社会学习经历四个过程：注意过程、保持记忆、记忆复制和()。 观察学习的四个环节依次是（）。 小度认为学习的实质是观察学习，在观察学习过程中，人获得了示范活动的象征性表象，并引导操作。观察学习过程中包含四个阶段，其中（）属于观察学习的起始环节。   班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程？（） 班杜拉的社会学习理论将观察学习过程分成四个主要的组成部分，其中观察学习自中心环节是（） 观察学习的过程包括()。 观察学习的过程包括（2.0分） 班杜拉认为观察学习由4个过程组成，其中（）过程是观察学习的中心环节。 治理体系视角的四个子视角，主要包括（） 联锁系统的四个子功能不包括（） 影响观察学习的注意过程的主观因素有（） 影响观察学习的注意过程的客观因素有（） 班杜拉的观察学习论中，注意过程指（）。 观察学习是一种复制式的模仿学习。 在班杜拉 .观察学习是。观察学习通常包括（）