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教师以自身作为教育手段是教师劳动的( )
单选题
教师以自身作为教育手段是教师劳动的( )
A. 主体性
B. 连续性
C. 示范性
D. 间接性
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单选题
教师以自身作为教育手段是教师劳动的( )
A.主体性 B.连续性 C.示范性 D.间接性
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单选题
教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生,决定了教师劳动在手段土具有( )
A.示范性 B.个体性 C.主体性 D.创造性
答案
单选题
教师不是使用工具去加工劳动对象,而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性,决定了教师劳动的()性。
A.示范性 B.系统性 C.长期性 D.复杂性
答案
单选题
职责是社会、教师集体用以调节教师个人教育行为的手段,也是教师个体调节()的手段。
A.自身行为 B.他人行为 C.社会行为 D.集体行为
答案
主观题
教师既是教育的劳动主体,又是教育劳动的工具”的劳动特点,需要教师:
答案
判断题
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答案
主观题
任何劳动都有其自身的特点,认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。
答案
单选题
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性
答案
判断题
教师的职业认同指教师对教育、教师职业和教师自身的一种动态建构的过程,是教师自身与教师职业持续作用的结果()
答案
单选题
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()的特点。
A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性
答案
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教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )的特点。
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教师劳动手段的特点是()
教师劳动最具影响力的手段是( )。
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教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动的()
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的( )。
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教师的教育机智充分表现了教师劳动的
教师的教育机智充分表现了教师劳动的()。
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教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动()的特点。
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动( )的特点。
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的特点
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这一特性体现了教师劳动的()
教师劳动手段的特殊性决定了教师劳动具有创造性的特点。()
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