茅于轼认为“人尽其才，物尽其用”是唯一能够在任何情况下都创造财富的方式。（）（1.0分）

“人尽其才，才尽其用”主要表现了职务分析哪一方面的内容，() 应变部署表一般根据船员适任能力情况进行编号，做到人尽其才（） 人尽其才，人适其才，这是人机协调的一个前提。 领导者如何才能做到人尽其才，量才任用? 领导者如何才能做到人尽其才，量才任用? 领导者如何才能做到人尽其才，量才任用？ “人尽其才”就是要()，这是用人艺术的关键。 针对学校管理过程的结构优化而言，充分组织和协调好学校管理的各种资源，真正做到人尽其才、物尽其用、财尽其利，提高管理的效率和效益，这是对于学校管理过程构成要素中的（） 人事行政的核心目标是充分开发和利用政府的（），使人尽其才、人尽其职。 为了做到人尽其才，人事相宜，进行定员时应做（）分析 组织设计原则中，“人尽其才，才得其用，用得其所”体现的是()。 特殊能力测验不利于发现特殊才能，因材施教，并能充分发挥潜力，使人尽其才，才尽其用。 为了做到人尽其才、人事相宜，进行定员时应做()方面的分析。 为了做到人尽其才、人事相宜，进行定员时应做( )方面的分析． 突发事件中的资源配置与管理的主要问题就是如何使（）得到有效配置，即人尽其才、财尽其利。 ()是指在人力资源开发中，要根据人的能力的大小安排工作、岗位和职位，使人尽其才，才尽其用。 为了做到人尽其才、人事相宜，进行定员时应做（ ）方面的分忻 行政组织的设置，要做到因事设岗位，因岗位要求人才，量才用人，使得人尽其才，才尽其用，这体现了构建行政组织（）原则 为了做到人尽其才，人事相宜，进行定员时应做下列哪个方面的分析（） 对接收的毕业学员，应当根据（），本着人尽其才、才尽其用的原则，按照任免权限和有关规定及时下达干部任职命令