由于没有复习，先前学习的内容在头脑中逐渐淡忘，直至最后全部遗忘。这种遗忘的原因主要是（）

学习策略的表现在学习策略对学习的调控是在头脑中借助内部语言进行的内部意向活动（） 由于幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以学习内容没有任何（）。 消灭透视是指物象由于物体与观察者之间距离的增大而逐渐变小，最后直至消灭的现象（） 我们在学习历史的时候，头脑中就会构想出种种历史场景，这是典型的（）。 当先前学习的记忆内容,随着时间的流逝,受到其他活动或刺激的影响,记忆力逐渐减弱的现象,属于（） ()指后来学习的内容和活动对先前的学习内容和活动的消极影响。 行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。 “学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的（）理论提出的观点。 “学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的（ ）理论提出的观点。 学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，即使他没有看过庐山瀑布，头脑中也能呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于 充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用( ) 学习策略。 布鲁纳主张学习的目的是以{ }学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。 学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（） 学习者头脑中所有的知识观念及其组织，心理学上称之为（） 学习者头脑中所有的知识观念及其组织，心理学上称之为（） 学生学习《望庐山瀑布》这首诗时,头脑中出现瀑布的形象。这种心理活动属于( ) 人们头脑中的鬼神观念是（） 人们头脑中的鬼神观念是（） 50岁妇女，月经逐渐不规律，直至没有月经，此时称为 （）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。