每次口声言语听觉评估测试在（）内完成。

言语听觉评估中，数字识别方法测试时每组出示（）测试图片。 言语听觉评估中，自然环境声响识别测试内容选（）声响。 言语听觉评估是利用（）作为测试信号，通过听力计或自然口语发声来测定言语听觉识别得分的一种评估方法。 言语听觉评估中，同音单音节声调识别测试时每组出示（）测试图片。 下列不属于言语听觉评估声场测试法准备内容的是（）。 言语听觉评估中，下列语音识别方法测试内容不正确的是（）。 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，言语测试词表选用了《汉语拼音方案》中（）个声母。 默读就是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。() 言语听觉评估中，听说复述法主要评估（）。 言语听觉评估中，短旬识别听话识图法（）组图片共循环出示2次可完成评估。 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，言语测试词表选用了《汉语拼音方案》韵母表中（）个韵母。 言语听觉评估中，听话识图法主要用于评估（）。 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，通过（），测试听障儿童感知、分辨连续语言的能力。 言语听觉评估中，单音节词（字）识别听话识图法中7组图片共循环出示（）可完成评估。 维果茨基的认为，思维与内部言语是等同的，言语发展阶段应该归纳为高声言语到细声言语再到内部言语。 在背景噪声中选择性听取测试方法中，声场言语听觉评估的工作准备包括()。 关于言语听觉评估的概念有误的是（） 关于言语听觉评估的概念有误的是（）。 言语听觉评估中，选择声母识别可了解（）。 言语听觉评估中，若言语识别率为60%，康复级别属于（）。