教育经验总结的对象是教育经验，不需要查阅文献资料。

群体教育经验总结的基本要求包括()。 “全面系统的占有资料，充分掌握总结经验的足够事实，揭示教育规律”指经验总结法的什么原则（）。 教育经验总结法属于整理和分析研究资料的方法。 简述运用教育经验总结法应注意的问题。 根据（）可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。 教育经验总结法是运用理论思维方法对己获得的教育经验进行的分析和概括。 简述开展教育经验总结时应注意的问题。 教育经验总结能形成对教育实践具有间接指导作用的教育理论。 教育经验总结的主要方式有（）、集体总结以及由经验拥有者自行总结和专职科研人员总结。 教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为描述性总结和 （） 。 教育经验总结的研究过程由哪几个基本步骤构成？ 指通过查阅文献资料，发现问题、总结规律的方法是（）。 科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在()。 经验总结法中的教育经验只能是来自研究者本人的，不可以是来自他人的。 教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。() 教育经验总结法是一种适应小范围的教育改革的探索性研究方法， 职业教育心理学的研究方法是多种多样的，通过查阅材料（如班级鉴定、教师评语、学生的作业等）进行分析是教育经验总结法（） 公司流程要求创建经验总结文档。下列哪个最好的描述了经验总结的作用（） 常见的描述性研究方法有观察法、调查法、__________、教育经验总结法。 教育经验总结法和行动研究法都不具有广泛的群众性。