试述萨特的“历史人本学”理论。

人本主义教学理论，它的代表人物是（） 罗杰斯的人本主义教学理论的主要观点表现为（） 人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。() 　　试述法理学理论学说的主要内容。 科学理论如果不能一直保持不变，就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位。（） 科学理论如果不能一直保持不变,就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位（） “程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。 试述中国医药学理论的形成与发展。 下列关于历史法学理论的说法中，错误的是（） 试述我国中医药学理论的形成与发展。 郑樵在历史文献学理论方面有哪些贡献？ 谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 心身疾病的研究途径主要是心理生理学理论、人本主义理论、心理动力理论。（　） 下列表述中不符合人本主义心理学理论实质的是（　　）。 依据人本主义心理学理论，在体育教学过程中应强调（ ） 。 　　试述不同时代和国情下法理学理论学说的差异。 人本主义教学理论主张激发和满足学生的自我实现和自我拥有,认为教育要符合学生人性发展的实际需要。人本主义教学理论对当代教育产生了广泛的影响,主要表现在（） 科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争 以斯金纳的程序教学理论为代表的是（　　）教学理论。 文学理论