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有探究声音的传播实验中在广口瓶内放一个音乐芯片,瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。 (1)此时你______听到音乐。(填“能”或“不能”) (2)用抽气设备抽瓶中空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会___________。 (3)如果把瓶中空气完全抽出我们_________听到声音。(填“能”或“不能”)(4)该实验表明声音可以在________中传播,但不能在__________中传播
主观题
有探究声音的传播实验中在广口瓶内放一个音乐芯片,瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。 (1)此时你______听到音乐。(填“能”或“不能”) (2)用抽气设备抽瓶中空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会___________。 (3)如果把瓶中空气完全抽出我们_________听到声音。(填“能”或“不能”)(4)该实验表明声音可以在________中传播,但不能在__________中传播
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主观题
有探究声音的传播实验中在广口瓶内放一个音乐芯片,瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。 (1)此时你______听到音乐。(填“能”或“不能”) (2)用抽气设备抽瓶中空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会___________。 (3)如果把瓶中空气完全抽出我们_________听到声音。(填“能”或“不能”)(4)该实验表明声音可以在________中传播,但不能在__________中传播
答案
单选题
溶解氧采样器在采样瓶内放置一个()的BOD瓶,在采样瓶口的胶塞中插入两根玻璃管,一根靠近BOD瓶底,一根靠近采样瓶口。
A.50~100mL B.100~150mL C.150~200mL D.250~300mL
答案
单选题
溶解氧采样器在采样瓶内放置一个250~300mL的BOD瓶,在采样瓶口的胶塞中插入()玻璃管。
A.一根 B.两根 C.三根 D.四根
答案
单选题
下列实验与实例中,不能探究声音的产生与传播条件的是 ( )
A.用电话拨打放在真空罩内的手机,手机显示信号,却听不到声音 B.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声 C.往鼓面上撒一些泡沫球,敲鼓时看到泡沫球不停地跳动 D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈
答案
主观题
在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小.(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较声音的大小。请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中条件声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时
答案
主观题
已知空气可以传播声音,请利用两个纸杯,一条足够长的棉线设计一个土电话,借助这个简易实验装置,证明固体也能够传播声音。请写出实验步骤以及实验分析与结论。
答案
多选题
一个声音从音源传播进入大脑的主要途径有:()。
A.音源→空间→人耳→大脑 B.音源→人耳→大脑 C.音源→人体颅骨→大脑 D.音源→空间→人体颅骨→大脑
答案
主观题
已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性,要符合安全原则。(l)实验器材 (2)实验步骤 (3)实验分析与结论
答案
判断题
溶解氧采样器是在采样瓶内放置一个50~100mL的BOD瓶()
答案
主观题
在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小。(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较声音的大小。请你帮她们分析,将实验现象和分析结果填入下表中声音大小传声介质两张课桌紧挨时两张课桌之间有缝隙实验结论 。
答案
热门试题
设计一个实验探究情绪对注意的影响。(实验目的、实验设计、实验结果、理论解释等)
下列实验活动,能探究声音产生条件的是( )
在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S形的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是()
将音乐或声音插入幻灯片后,会显示一个代表该声音文件的声音图标。
同一声音在水中传播与在空气中传播,哪一个更快()
下列几个实验中,能用来探究声音产生条件的是
瓶口左右的调整:调整()的位置,每道瓶子()一个瓶口对准漏斗口。
讲好中国故事,传播好中国声音,要向世界展现一个( )的中国。
声音遇到障碍物能向相反方向传播。一个同学向一口深255m的枯井的井底大喊一声,经过多久能听到回声?(声音在空气中传播速度约为340m/s)
O-16160E-A产品有有()个FE口,其中SWITCH芯片跟VOIP芯片相连的端口为第()端口,也可称为()口,跟PON芯片相连的端口是()、()端口
整合营销传播的优势是“用一个声音说话”,传达统一思想
阳阳探究种子萌发是否需要光照,用一个铺有湿润滤纸的锥形瓶,瓶口塞蓬松棉花,放入一粒小麦种子(具有休眠的特性),适宜温度下放在暗处,结果不萌发,对实验的下列分析与评价不合理的是()
探究性音乐教学方法有
hswa盘BC56820交换芯片具有()个万兆口()个千兆口的以太网交换芯片。其中()个万兆口提供给()个线卡槽位,上联端口最多有()个万兆口或()千兆口。
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软营销的基本要求是企业在传播时,要“用一个声音去说话”。 ()
一个布局最多可以有个视口()
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片,并让其发声,然后放入封闭的100mL的注射器内,当用力向外拉活塞时,音乐声明显减小.(2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.(3)吹笛子时,手指按住不同的孔,便会发出不同的声音.(4)在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后用纸在笔尖迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.你认为,能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但分别说明了什么问题?
气溶胶传播是实验室获得性感染的一个主要途径()
一个声音的听觉阈值因另一个声音的出现而提高的现象称为听觉掩蔽。其特点有
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