教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。

教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界（） 论述教师教育三个阶段与教师专业发展的关系。 请结合教师专业标准为自己设计专业发展规划 教师专业成长的途径主要有_、新教师的入职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育 简述教育研究促进教师专业发展的表现 教师专业发展 教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。 教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述不正确的是（） 作为教师，应该做到（ ）。 作为教师，应该做到（ ）。 教师培训现状影响教师的专业发展，教师专业发展是自变量（） 试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。 自我教育能有力推动教师专业发展 ?教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。（　　）? 论述教师专业发展的内涵是什么？教师专业发展的主要途径有哪些？ 教师专业发展规划应本着“（）”的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。 教师专业发展就是教师学科专业知识的发展（） 试论教师的专业及教师专业发展的现实 《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划，不断提高（）。 依据教师专业发展阶段理论，联系实际谈谈教师专业自我发展策略。