科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。

简述苛勒的完形一顿悟说 简述苛勒的完形一顿悟说 苛勒顿悟说的两个基本观点是什么？ 简述完形—顿悟说的基本理论 1.（　 ）提出了完型一顿悟说，认为学习的实质是在主体内部构造完型。 完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。 主张学习的完形一顿悟说的心理学学派是（　　） 苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。 苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。 格式塔学派的苛勒基于（）实验提出了“顿悟学习”的概念 2 5 ．完形一顿悟说认为，学习的实质是在主体内部构造_ _ 。 顿悟说是教育心理学史上第一个较为完备的学习理论。 （ ） 苛勒的完形-顿悟说和桑代克的试误说的区别是（） 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（　　）。 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（　　） 完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。 “完形一顿悟说”的提出者是（）。 完形-----顿悟说认为完形是一种___________，是对事物关系的认知。 学习顿悟说是由格式塔心理学派的哪位心理学家提出来的?