通过晕轮效应可以激发小学生的学习动机。()

小学生学习动机有哪些特点?() 小学生主要的学习动机是( ) 如何激发和爱护小学生的学习数学的兴趣？ 简述小学生学习动机的发展特点。 简述小学生学习动机发展的特点。 有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（） 小学生学习动机训练的方法有：() 小学生学习动机的特点，错误的是：() 下列小学生的学习动机中，属于近景动机的是（） 由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生想学好数学的愿望。这种学习动机属于（） （2014黑龙江大庆）培养和激发中小学生的学习动机时，遵循的基本要求有()。 结合小学教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机? 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　）。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于（ ） 在小学生的学习动机中，（）始终占据主导地位。 小学生学习动机的特点的表述，不正确的是()。 试述学生学习动机的作用,可通过什么方法来激发学生的学习动机 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（ ）。 小学生学习的特点（） 小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。 （ ）