演示实物、标本和模型的目的是使学生具体感知教学对象的有关形态和结构的特征，以便获得直接的感性认识。

领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节（） （）是根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。 利用模型进行教学时，应该向学生指出它和实物的比例。 利用模型进行教学时，应该向学生指出它和实物的比例。 教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）。 演示法是教师上课时，配合讲授或谈话，把实物、教具（标本、模型、图表、幻灯、多媒体）等呈现给学生，或者向学生作示范性的实验，来说明或印证所传授的知识和理论的方法。运用演示法的基本要求有（） 演示与示范是教育者结合教育内容，采用实物或模型，进行实际操作演示，使教育对象学习掌握规范的操作步骤的教育方法。它一般包括（）等流程。 演示法是老师通过展示各种实物、教具进行示范性实验或通过现代化教学手段使学生获取知识的教学方法，其基本要求包括（） 在教学方法应用中，教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法，包括（ ）、演示法、（ ）。 在美术教学实施过程中，教师运用演示、范画、挂图、实物、模型、参观、幻灯、影视录像等，凸显了美术教学实施的() 为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。 领会知识包括使学生感知教材和（）。   培训要充分利用直观实物教学、模拟教学、实验演示、现场岗位教学 培训要充分利用直观实物教学、模拟教学、实验演示、现场岗位教学（） 向学生展示有关实物和教具，或向学生作示范，使学生在观察中获得感性认识的教学方法叫（） 演示技能是教师进行实际表演和示范操作，运用实物、样品、标本、模型、图画、图表等提供的直观材料，以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式，具有直观性的特点。在进行实验演示的过程中，教师应做到如下（　　）几点。 ①准确安全②简易明显 ③便于观察④用料经济 演示法是一种以直观感知为主的教学方法（） 领会知识包括使学生感知和理解教材。 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为()。