赞可夫提出了四段教学法——明了、联想、系统、方法。()

四段教学法 赫尔巴特提出的四段教学法是 蒋伯潜在《中国国文教学法》中提出了四段式：() 把教学过程分成明了、联合、系统、方法四个阶段，即四段教学法的心理学家是（） 赫尔巴特的四段教学法 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。() 提出了“四段教学法”，认为“多方面兴趣”是学生意识活动内在动力的教育家是（） 赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段,即四段教学法。以下对四段教学法顺序排列正确的一项是（） 提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（ ） 提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（）。   说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同？ 凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。（ ） 凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( ) （）提出了设计教学法。 是（）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。 提出明了、联想、系统、方法的教学四阶段论的是。（2015.河南）（） “明了、联想、系统、方法”教学过程四阶段说的提出者是（） 谁提出了程序教学法 某教师认为教育要培养学生多方面的兴趣，发展学生多方面的潜能，要依照“明了、联合、系统、方法”四步去进行，这位老师践行的是（）的“四段教学法”