单选题

有位教师匆匆去上课,到了教室门口却发现门紧关着,直到上课铃响了,也没有人开门。此情此景,着实令这位教师火冒三丈。他转身从后门走进教室,教室里顿时寂静无声,同学们都在等待“电闪雷鸣”的到来。可这位教师却和蔼而幽默地说:“当今社会的确有人喜欢走后门,但我不喜欢,今天就是个例外,以后我绝对不走后门,也希望同学们不要再让我走了。”学生们哈哈大笑,紧张的气氛也随之缓和下来。教师这一教育机智体现了教师劳动的(

A. 复杂性
B. 间接性
C. 示范性
D. 创造性

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单选题
有位教师匆匆去上课,到了教室门口却发现门紧关着,直到上课铃响了,也没有人开门。此情此景,着实令这位教师火冒三丈。他转身从后门走进教室,教室里顿时寂静无声,同学们都在等待“电闪雷鸣”的到来。可这位教师却和蔼而幽默地说:“当今社会的确有人喜欢走后门,但我不喜欢,今天就是个例外,以后我绝对不走后门,也希望同学们不要再让我走了。”学生们哈哈大笑,紧张的气氛也随之缓和下来。教师这一教育机智体现了教师劳动的(
A.复杂性 B.间接性 C.示范性 D.创造性
答案
单选题
候课是教师课堂活动的预备状态,指教师课前几分钟在教室门口或教室内等候上课()
A.正确 B.错误
答案
主观题
膝跳反射是()反射,听到上课铃声进教室是()反射
答案
主观题
膝跳反射是()反射,听到上课铃声进教室是()反射
答案
主观题
假如你正在上课,一名学生因迟到匆匆跑进教室而不小心磕破了腿。作为教师,你怎么办?
答案
主观题
教室的门无论开着还是关着,幼儿都知道门是长方形的,这属于知觉的()。
答案
主观题
你去教室上课,发现有学生在黑板上画上了你的画像,请问你怎么办?
答案
判断题
夏天天气热,教师可以穿吊带、背心进教室上课。
答案
主观题
膝跳反射是{pz_填空}反射,听到上课铃声进教室是{pz_填空}反射。
答案
单选题
打铃了,同学们排队等候在音乐教室门口,准备上课。与往常不同的是,教室里光线很暗,非常安静,教师点燃蜡烛,弹起了《平安夜》。这属于创设音乐教学情境中的()。
A.语言创设情境 B.光线创设情境 C.美术创设情境 D.音源创设情境
答案
热门试题
夏天天气热,教师可以穿吊带、背心、拖鞋进教室上课。 夏天天气热,教师可以穿吊带、背心、拖鞋进教室上课() 小明上课迟到了,在要进教室的时候,他最恰当的做法是() 小明上课迟到了。在要进教室的时候,他最恰当的做法是()   教师穿着新裙子,走到教室门口,引起了学生的注意。这是因为() 去别人的办公室,如果门关着需要敲门,门开着就可以直接走进去了。 教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室,此举() 有一位教师上课时刚出现在门口,发现正在舌战中的同学立即七嘴八舌地向他告状,说小王把沙子撒进了小丽的眼睛。小王矢口否认,小丽则边擦眼泪边嚎啕大哭,整个教室一片混乱。这时最 正确的处理方式是() 一位教师上课有口头禅,底下的同学学他,上课很混乱,你怎么看? 一位教师上课有口头禅,底下的同学学他,上课很混乱,你怎么看 初中教师李某不让上课迟到的学生到教室上课,让他们到办公室罚站。李某的做法() 在你上课的时候,一只小鸟飞进教室,作为教师,你该怎么做 一位学生在教室里朗读课文, 一位在楼道里走动的人虽不见读书人, 却听到了读书声, 这是因为 上课期间,有两位同学发生口角,有一位同学摔门而出,你会怎么做 上课期间,有两位同学发生口角,有一位同学摔门而出,你会怎么做 杰克应该把游艇开到红海去,却到了黑海,为什么? 一个同学迟到了,走到教室门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的           来判断,教室门外面出现嘈杂的声音,关上门窗是为了在              减弱噪声。 一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声,目的是引起学生的(  )。 一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声,目的是引起学生的(  )。 大教室上课,教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是()
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