以下哪些是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。（）

根据学校的相关规定，获得国家级先进班集体，班级成员综合素质测评德育成绩加（）分 根据设计要求及制梁的实际情况，预制梁模板设臵（）和（）。 班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（）。 班级就是班集体，二者是相同的。  如果合同确定的规格要求和车间的实际情况有矛盾时，（） 班集体的教育作用有哪些请结合实际论述班主任如何组织和培养班集体。 班集体的教育作用有哪些？请联系实际论述班主任应如何组织与培养班集体？ 什么是班集体的规范？班集体规范的类型有哪些？ 什么是班集体的规范？班集体规范的类型有哪些 合同谈判中应根据实际情况要求相对方提供以下资信材料，主体资质证明中包括以下哪些（） 财政会计应根据预算管理要求和拨款的实际情况，分“款”、“项”核算，列报当期超预算支出（） 各级保卫部门要根据消防要求和部门实际情况，确定，重点防火部位的管理由防火责任部门负责（） 班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤（） 组织和培养班集体是班级管理的中心工作。 组织和培养班集体是班级管理的中心工作（） 班级的动态陶冶作用是指班集体的（） ()班集体，这是实现班级工作目标的组织保证。 在班集体发展过程中，班主任开始从直接领导指挥班级活动，逐步过渡到向学生提出建议，由班干部来组织开展班集体的工作与活动。此时，班集体发展处于（）   班级的规章制度、班级守则等，属于班集体构成要素中的（　）。 班级的规章制度、班级守则等，属于班集体构成要素中的（　）。