下列不是评价幼儿社会交往态度的主要根据的是()  

根据交往的性质，把社会交往划分为（ ） 幼儿出现社会交往障碍、交流障碍、行为异常的症状是（） 幼儿社会能力的三个维度是社会交往能力、亲社会能力和（） 幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。 幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。() 幼儿不喜欢人多躲避生人,喜欢独处.这属于幼儿社会交往中的. 传统的社会交往，不是人与人之间面对面的直接交往。 社会交往就是个人交往（） 学生的思想品德是社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德（） 教师可以通过()等方式方法提高幼儿的社会交往技能。   下列关于社会交往保密，做法不对的是()。   学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。 学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。 社会交往的动因是（） 童年期的社会交往主要指（　　） 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。 马克思的社会交往理论指明是产生社会交往的根本原因。答案- 商店用品、娃娃服装等是幼儿进行社会交往游戏常用的活动材料。 有助于培养幼儿合群、接纳、分享的社会交往品质的学习方式是()