怀特赫斯特认为儿童是通过对成人语言的（）模仿学习语言的。
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怀特赫斯特认为儿童是通过对成人语言的（）模仿学习语言的。
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（）认为儿童语言只是成人语言的简单翻版。
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儿童语言环境被剥夺后，成人后学习语言也不会受到任何影响（）
A.正确 B.错误
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语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。（）
答案
语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程（）
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关于帮助听障儿童利用聆听技能学习语言的方法，以下不属于语言学习基本途径中的社会模仿学习的是()。
A.延缓模仿 B.在加工信息中学习语义 C.即时的、完全的模仿或临摹 D.选择性模仿或创造性模仿 E.即时的不完全模仿
答案
儿童学习语言的关键期是()
A.0～1岁 B.1～3岁 C.3～6岁 D.5～6岁
答案
儿童学习语言的关键期是( )。
A.0～1岁 B.1～3岁 C.3～6岁 D.5～6岁
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儿童学习语言，理解在先，产出在后（）
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儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有( )
A.形态句阶段 B.咿呀学语阶段 C.电报句阶段 D.综合句阶段 E.非自控阶段
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着眼于丰富儿童生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。这种语言矫治方法是（）
儿童学习语言过程中，最早出现的是（）。
儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是( )。
儿童在运用语言时有学习语言的任务。这句话主要体现了学前儿童语言教育的：
（ ）认为，儿童语言习得主要靠模仿成人的语言
儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是（ ）。
儿童学习语言过程中最早出现的句型是（）
儿童学习语言过程中最早出现的句型是（）
儿童抚养者所提供的儿童指向语言(CDS)可以帮助儿童理解成人语言的内容，其所不具备的特点是( )
成人语言的形成包括
成人语言的形成包括
儿童学习语言过程中，最早出现的是电报句。
社会相互作用论认为儿童学习语言的特点是()
观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法（）
在儿童学习语言的问题上，颜之推认为应该
儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁。
儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁（）
习得是指在（）、（）、（）学习语言。
以下属于成人语言功能的是（）。
5岁左右儿童语言发展进入复杂句阶段,这时其语言与成人语言的差别一般只存在于（）
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