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13· 学 习 “ 圆 的 直 径 是 它 的 半 径 的 两 倍 ” , 这 种 学 习 属 于 【 】
单选题
13· 学 习 “ 圆 的 直 径 是 它 的 半 径 的 两 倍 ” , 这 种 学 习 属 于 【 】
A. 符号学习
B. 词汇学习
C. 概念学习
D. 命题学习
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单选题
学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于( )
A.概念学习 B.符号学习 C.命题学习 D.词汇学习
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单选题
对“圆的直径是它的半径的两倍”学习属于()
A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.上位学习
答案
判断题
对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于命题学习
答案
单选题
对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于( )。
A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.上位学习
答案
单选题
学习“圆的直径是它的半径的两倍”是()
A.概念学习 B.符号学习 C.命题学习 D.下位学习
答案
单选题
关于“圆的直径是它半径的两倍”学习是( )
A.概念学习 B.认知策略 C.规则或原理学习 D.下位学习
答案
单选题
学习圆的直径是它的半径的两倍,这一知识属于()
A.符号学习 B.命题学习 C.结合学习 D.概念学习
答案
单选题
学生学习“圆的直径是它的半径的两倍”的知识属于()
A.概念学习 B.命题学习 C.上位学习 D.符号学习
答案
判断题
对“圆的直径是其半径的两倍”的学习属于命题学习。
答案
主观题
对圆的直径是其半径的两倍的学习属于()
答案
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13· 学 习 “ 圆 的 直 径 是 它 的 半 径 的 两 倍 ” , 这 种 学 习 属 于 【 】
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歼轰-7的作战半径1650千米,是中国现役轰-5型飞机的两倍()
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明清时期长方桌是指接近正方形的桌子,它的长不超过宽的两倍。如果长度超过宽度的两倍,则为长条桌。
明清时期长方桌是指接近正方形的桌子,它的长不超过宽的两倍。如果长度超过宽度的两倍,则为长条桌。
学生学习正方形,这种学习属于( )。
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