认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）

刺激-------反应联结学习理论最初的代表人物是                                                    （  ） 刺激----反应联结学习理论最初的代表人物`是（  ） 以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结（） 2 5 ．联结学习理论认为，一切学习都是通过________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（） 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调____的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调（）的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用 华生认为学习的实质就是通过建立条件作用，形成刺激与反应之间的联结过程，从而形成习惯，遵循( ) 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（） 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（） 学习是刺激与反应的联结其主要观点对应的是（） 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调{pz_填空}的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。 行为主义是教育心理学的一个学习理论流派，该理论强调用科学的方法研究可观察的外显行为，主张学习就是在环境刺激与行为反应之间建立联结（） 认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的（）；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试。 学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的?（） 学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的（） 联结学习理论认为强化在刺激－反应之间的建立过程中起着重要作用。 联结学习理论认为强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要作用。 完型派认为学习是形成情境与反应之间的联结，学习的过程是盲目的、渐进的、尝试错误的过程。() 桑代克认为学习是形成情境与反应之间的联结，学习的过程是盲目的、渐进的、尝试错误的过程。()