教材是学生达到课程标准的内容载体，是教与学的主要工具（）

课程目标与内容,是课程标准规定的学生( ),应该完成的学业内容和应该达到的水平程度 课程标准与教材的关系是（）①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现。②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求。④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性 课程标准与教材的关系是（） ①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容，并在教材中予以充分体现②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性 课程标准与教材是怎样的关系？ 课程标准与教材是怎样的关系 美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（　　）。 课程标准是学生经过学习应达到的 编写教材的主要依据是小学数学课程标准（） 课程标准是教材编写、课程的依据 课程计划、课程标准、教材是课程的三种表现形式（） 课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整 课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整 课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整（） 简述课程标准与教材的关系。 教材编写、教学实施和教学评价的()是课程标准。 教材编写、教学实施和教学评价的（）是课程标准。 《普通高中历史课程标准(实验)》在内容标准中使用了“知道”“概述”“分析”等行为动词，为了帮助学生达到“知道”层次，教师可选用哪些具体的表述(不少于四种) 备课时进行教材分析主要依据课程标准，分析出（），（）和（）三方面的内容 请你谈谈课程标准与教材的关系。 课程标准是教材教学和评价的（ ）。