下列几种解释测验分数的观点，正确的是（　　）。

解释心理测验分数的比较基础是( )。单选 解释测验分数时，可以不考虑的因素是：（　） 在解释测验分数的时候，下列注意事项哪些是错误的？( ) 在解释测验分数时，所参照的资料必须取自（）。 报告测验分数（　　）。 对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从（　　）中获得的资料。 要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从()中获得的资料。 要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从( )中获得的资料。多选 为了对测验分数做出确切的解释，需要参照的指标有（）。 解释受测者的心理测验分数时应注意哪些问题？ 关于测验分数的综合分析，下列选项中正确的有（　　）。 对测验分数做出确切的解释，只有常模的资料是不够的，还必须有测验的信 度和效度的资料，在解释测验分数时，一定要依据从（ ）中获得的资料。 关于测验分数下列说法错误的是（）。 关于报告测验分数的具体建议中，下列说法正确的有（　　）。 报告测验分数应遵循（）。 对测验分数的意义理解正确的是()。 如果一个测验有多个常模，在解释测验分数时，对于常模的选择应注意()。 信度是指测验分数的（） 信度反映了测验分数的（） 信度是指测验分数的