引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。

教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。 研究性学习的意义，在于引导学生改变（）。 研究性学习的意义在于引导学生改变()。 有人认为大学生已经是成年人了，教师可以不花精力在学生的生活上和学习上关爱学生。 学习环境设计是通过设定较灵活的教学目标，引导学生参与，激发和保持学生的认知好奇心。学习环境应具备（）等特性。 学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　）。 学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　） 学生在学习上使用voki主要用于：（） （）是引导学生自主学习、逐步深入并获得成功的关键，也是学生学会学习的重要标志。 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流 引导学生牢牢把握（）作为国家层面的价值目标。 引导学生牢牢把握（）作为国家层面的价值目标 有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习。() 新课程特别强调引导学生建立的学习方式 举例说明怎样引导小学生学习分数概念 新课程特别强调引导学生建立的新学习方式是()。 教学《登高》，教师引导学生学习律诗知识。下列适合的是（）。 教学是教师引导、维持、促进学生学习的所有行为方式（） 教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。 学生是学习的主体，教师是学习的组织者和引导者。基于此，以下教学目标表述方式正确的是()。