提出儿童在“母亲的膝前”即母育学校接受教育的思想家是（）

给能接受普通教育的残疾人创造条件，使其进入普通学校接受教育，对不能接受普通教育的残疾人，则开设特殊学校使其接受教育。这些特殊学校包括专门学校、访问学校和（）。 给能接受普通教育的残疾人创造条件，使其进入普通学校接受教育，对不能接受普通教育的残疾人，则开设特殊学校使其接受教育。这些特殊学校包括：专门学校、访问学校和 儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。（　　） 接受教育既是权利又是义务。（ ） 受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。 认为人的一生都应接受教育的思想属于() 士官的思想政治教育，不与义务兵共同接受教育（） 提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”“从做中学”观点的实用主义教育思想家是（） 孔子提出的“有教无类”是指所有人都可以接受教育（） 对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,可由（）提出申请 孔子主张“（）”，即不分贵族与平民，都可以接受教育，成为教育的对象。   根据心理社会发展阶段理论，儿童接受教育的最好阶段是（） 学生为什么必须要接受教育？ 我国《义务教育法》规定，我国适龄儿童少年有受教育的（ ），各级政府应采取有效措施保障适龄儿童少年到学校接受教育，一个都不能少。 社会主义的（），是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础 我国会计职业道德教育的途径主要包括接受教育的途径和自我修养的途径，其中接受教育的途径包括（ ）。 健康教育的效果表现在接受教育后人们（） 开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利。() 干部有接受教育培训的权利和义务。 人需要接受教育，这是因为人具有（）。