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组织发展是把不断学习本身当做组织所要达到的目标状态。
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组织发展是把不断学习本身当做组织所要达到的目标状态。
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判断题
组织发展是把不断学习本身当做组织所要达到的目标状态。
答案
判断题
组织学习是把某种预先计划好了的最终状态当做目标。
答案
主观题
( )是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
答案
单选题
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()
A.学习需要 B.学习动机 C.学习迁移 D.学习期待
答案
单选题
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()
A.学习需要 B.学习期待 C.成败归因 D.成就动机
答案
主观题
1()是个体对学习活动所要达到目标的主观估计
答案
单选题
个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()。
A.学习兴趣 B.学习期待 C.学习动机 D.学习目的
答案
主观题
1____是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
答案
多选题
学习型组织善于不断学习,表现为()。
A.终身学习 B.全员学习 C.全过程学习 D.团队学习 E.以学习为组织的最终目标
答案
判断题
组织目标就是一定的组织所要达到的状态。
答案
热门试题
组织目标就是一定的组织所要达到的状态。()
学习型组织善于不断学习,其含义包括
善于不断学习的组织其特点包括( )。
简答善于不断学习的组织的表现。
1{pz_填空}是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
组织变革是组织发展的目标和结果,组织发展是组织变革的途径和措施()
具有持续不断学习、适应和变革能力的组织是()
组织发展是促进组织变革的主要手段。组织发展的主要目标之一是()
组织变革是组织发展的目标和结果()
组织发展(OD)是促进组织变革的主要手段。组织发展的主要目标之一是:()
公共组织的纵向目标意味着公共组织所要达到的未来状态具有()。
组织发展是主动管理组织变革的方法之一。组织发展的一个重要目标就是:
组织的学习能力是组织()的重要来源,没有组织学习,就很难促进组织发展。
善于不断学习是学习型组织的本质特征,主要有以下含义:()
学习力是组织发展之源,竞争力是组织制胜之本。()
学习型组织,是通过不断学习调动成员积极性、发挥创造性,调整和改造组织自身以适应()的组织。
组织学习与组织发展的区别主要体现在()
要实现组织发展,必须达到哪些条件?
组织发展是指为了改进组织效率,解决组织中存在的问题并达成组织目标,有计划地改善和更新企业组织的过程。组织发展的特点不包括()
给出一个初始状态,问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作,通过这些操作,使最初状态不断向目标状态转化,最终达到总目标,这种问题属于()。
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