在对幼儿进行“认真听并能听懂”的语言培养中要多给幼儿提供（  ）的机会。  

要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、_____________________和__________________方面的能力，也就是听、说、读的能力 儿童语言发育中 能听懂自己名字的年龄是（） 幼儿园教育在幼儿语言能力发展中应重视培养幼儿的（） 为了促进幼儿社会领域目标的实现，要多对幼儿进行言语说教。（） 幼儿园的（　　）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。 请根据下列材料设计一个大班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，“引导幼儿学会认真倾听，如：成人要耐心倾听别人(包括幼儿)讲话，等别人讲完再表达自己的观点；与幼儿交谈时，成人要用幼儿听得懂的语言；对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问”。培养幼儿学会倾听，不仅可以让幼儿具有文明的语言习惯，同时也可以培养幼儿良好的学习品质。 在幼儿园文学活动中，我们常常会鼓励幼儿参加讨论，对所听的内容做出分析性思考，这种做法是着重培养幼儿的() 给幼儿听赏的童话应当（） 如何培养幼儿的语言能力 如何培养幼儿的语言能力 幼儿美育主要是要培养幼儿的（） 为培养幼儿的语言能力，应为幼儿创设（）的交往环境？ 幼儿的语言能力主要包括听、说和（）。 在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（） 25-30个月幼儿已能听懂约400个单词，也能够理解很多形容词。 幼儿园一日生活有利于培养幼儿良好的生活习惯和有组织的行为，并能培养幼儿时间感。() 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，这是培养幼儿的（） 谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径（）